青春狂想曲 02

 　　士春一邊聽著士文和士成的對話，一邊想像著明天請張文鳳老師教她寫信的情景。張文鳳老師是士春一、二年級的老師，士春很喜歡她。因為張文鳳老師溫柔漂亮，教學又認真。學校有留級制度，學生學習成績若是不及格（六十分以下）就會留級。班上有三十個同學，有三、四個同學，考試成績總是在六十分邊緣，張文鳳老師在早自修或下課時間，一遍又一遍的教他們。而且每個星期一，張文鳳老師會從圖書館借故事書，給班上的同學們，自由翻閱。士春想著明天一定要搶到《石中劍》。想著張文鳳老師，想著故事書，想著、想著就睡著了。

（照片第一排左起徐深長徐主任、林玉樹老師、簡美華老師、張文鳳老師、劉抗年老師？幼稚園老師？）

　　第二天上學時，一下車，士春便催著士文用跑的。因為她想早五分鐘到學校，搶到《石中劍》，還要請張文鳳老師教她寫信。

　　「老師，可以請妳教我寫信嗎？」士春在第二節下課後課間活動的時間，喝完學校提供的牛奶，走到張文鳳老師的面前。

　　「寫信？三四、年級才會教啊！妳要寫給誰啊？」低頭批改著作業的張文鳳老師，笑著抬起頭。

　　「嗯，寫給外公外婆。我爸爸認識的字不多，媽媽沒有讀書。他們想放寒假的時後，回外公外婆家，所以要我寫信告訴外公外婆。」士春拿出帶來的日曆紙。

　　「好棒啊，要幫爸爸媽媽寫信啊！外公外婆住哪裡啊？日曆紙拿去畫圖吧！老師有一本空白的本子，送妳。等等，老師找一下信封。」張文鳳老師拉開抽屜，拿出一個信封。

　　「好像住在台中甲南的山上。」士春不確定的說。

　　「來，士春看好了，信封的右邊要寫外公外婆家的住址，住址一定要請清楚詳細，不然，郵差先生送不到。」張文鳳老師在空白本子上的的一頁，畫了一個信封。

　　「中間的長格子，要寫外公或外婆的名字。左邊要寫妳家的住址。」

　　「哦，我外公外婆也不認識字啊！怎麼辦？」士春煩惱的抓抓頭。

　　「不要急，最重要的事是信一定要送到，外公外婆接到信，一定會請認識字的人讀給他們聽。」張文鳳老師將本子翻到第二頁，畫成信紙的格式。

　　「信的內容，妳就簡單明白的寫要回去的日期。第一行要寫『外公外婆妳們好：』，第二行也要先空兩格，然後寫我爸爸、媽媽是誰，也就是寫妳爸爸、媽媽的名字。」

　　「爸爸的名字叫『陳順松』，我會寫。媽媽的名字很難寫，我不會寫。」士春搖搖頭。

　　「媽媽叫甚麼名字？」張文鳳老師微笑的看著瘦小的士春。

　　「王綉鶴。綉好像是一個糸字旁，右邊是『許秀美』的『秀』，鶴是白鶴的鶴。」士春想起班上最會唱歌的『許秀美』。

　　「喔，唱歌很好聽，還會唱日本歌的那個『許秀美』的『秀』嗎？是這個字嗎？」張文鳳老師笑出聲音來，在紙上寫個『綉』字。

　　「對！」士春高興的猛點頭。

　　「『鶴』字，筆劃很多，要注意看。先寫左邊的，再寫右邊的『鳥』。這個字果真難寫，妳要多練習幾遍。」張文鳳老師仔細的、慢慢的寫給士春看。士春則在老師的桌上，學著老師的一筆一劃。

　　「陳順松、王綉鶴，妳爸爸媽媽的名字取的很好，都有『長壽』的意思啊！第三行就寫妳們要回去的日期，民國幾年幾月幾號，還有大約幾點到。寫完了，要祝外公外婆身體健康。最後要在信紙的最後一行，下面一點，寫上妳的名字，再加上『敬上』就可以了。回家寫寫看，不懂的，明天再問老師。這本簿子就送給妳。」張文鳳老師在紙張的最後一行，寫上『孫女陳士春敬上』。

　　「謝謝老師！」士春接過簿子，高興的又笑又跳的回到座位。